Interjú

Gyűjteményhez ad

Dósai Imréné visszaemlékezései

2328 megtekintés

Hossz: 00:33:00
Témakörök: kettős megszállás, '50-es évek, Hétköznapi szocializmus
Leírás: Az interjúalany beszél gyermekkoráról, arról, hogy édesanyja megtanította kézimunkázni, és hogy a tőle kapott értékek terelték a pedagógusi hivatás felé (0:50). Szól a II. világháború eseményeiről, az orosz katonák rekvirálásairól (7:40). Szól édesapja hazajöveteléről az orosz hadifogságból, és arról, hogy hitetlenkedve hallgatták történeteit, mert gyermekként nem hitték, hogy a Szovjetunióban ilyen rossz dolgok történhetnek (10:54). Szól a Rákosi-rendszer jó tulajdonságairól, így a társadalmi mobilitás előmozdításáról (16:00), de a rosszról is, így a megtorlásokról, mezőgazdasági terrorról és kontraszelekcióról (18:15). Külön szól arról, hogy fiatal tanítónőként neki is agitálnia kellett a téeszesítésnél, és az egyetlen érv annak a fenyegetése volt, hogy a gyermeket nem veszik majd fel iskolába (20:35). Szól arról, hogy hitüket zavartalanul tudták gyakorolni (21:35), majd arról, hogyan lett igazgató, és miként tudták fejleszteni az intézményt (21:35). Végül a Kádár-korszakot hasonlítja össze az azóta eltelt évekkel (30:00).
Említett időszakok, témák
  • A második világháború időszaka (1941-1945)
  • Magyarország német és szovjet megszállásáról
  • Katonai szolgálatról, hadifogságról
  • Családról, családban bekövetkezett fontosabb (személyi, anyagi jellegű és hatású) változásokról
  • A korszak mindennapjairól, hétköznapjairól
  • Az 1945-től 1948-ig tartó időszak
  • Életviszonyokkal, életmóddal és ezek változásával összefüggő kérdésekről
  • A korszak mindennapjairól, hétköznapjairól, a vallási életről
  • Az „ötvenes évek” időszaka (1949-1953)
  • Az iparosítás és a mezőgazdaság átalakításának következményeiről
  • Életviszonyokkal, életmóddal és ezek változásával összefüggő kérdésekről
  • Munkáról, munkahelyről, a munka jellegéről, az egyéni boldogulás és a munka kapcsolatáról
  • Az 1953-tól 1956-ig terjedő időszak
  • Családról, családban bekövetkezett fontosabb (személyi, anyagi jellegű és hatású) változásokról
  • A korszak mindennapjairól, hétköznapjairól és a vallási életről
  • A „kádári” megtorlás és politikai konszolidáció időszaka (1956 végétől 1963-ig)
  • Művelődéssel, oktatással, képzéssel, tanulással kapcsolatos kérdésekről
  • Munkáról, munkahelyről, a munka jellegéről, az egyéni boldogulás és a munka kapcsolatáról
  • Kádár-korszak a hatvanas évek elejétől a rendszerváltoztatásig
  • Lakóhelyről, szűkebb és tágabb környezetnek az egyén életére gyakorolt hatásairól és annak változásairól
  • Munkáról, munkahelyről, a munka jellegéről, az egyéni boldogulás és a munka kapcsolatáról
  • Az országos és helyi politikának az egyénre és a szűkebb környezetre gyakorolt hatásairól
  • A korszak mindennapjairól, hétköznapjairól
  • A rendszerváltoztatás és az azóta eltelt időszak
  • A rendszerváltoztatás közvetlen és közvetett hatásairól
  • A korszak mindennapjairól, hétköznapjairól
Interjúalany neve: Dósai Imréné
Interjúalany lakhelye: Kiskunmajsa
Interjúalany született: Kiskunmajsa, 1939
Interjúalany foglalkozása: nyugdíjas pedagógus
Felvétel időpontja: 2011. június 01
Felvétel helyszíne: Kiskunmajsa
Interjút készítette: Dózsa György Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium, Kiskunmajsa

Kapcsolódó interjúk

Hossz: 00:40:00
Tárgy: '50-es évek, Ellenállás
Az interjúalany beszél arról, hogy ő és családja milyen módokon próbáltak az 1950-es évek során ellenállni a rendszernek, mik lettek ennek a következményei személyes életére, egyetemi tanulmányaira. Elmeséli, hogy végül hogyan sikerült befejeznie az egyetemet, és hogyan alakult a karrierje az oktatás és az irodalom területén. 0:28--születés, család, szülők, gyerekkor 7:00--karcagi iskolásévei, kedves tanárai 10:00--II. világháború, hogyan viszonyulnak a háborút követő átalakulásokhoz, politikai élethez, népbírósági perekhez 15:15--a környezetében tapasztalt ellenállási kísérletek, családtagjai érintettsége és személyes részvétele ezekben, milyen hatással vannak ezek egyetemi tanulmányaira, hogyan szerzi meg végül a diplomát 27:45--első tanári állása, részvétele a helyi KISZ mozgalmi életének fellendítésében 30:35--hogy kerül Sopronba, költői és tanári karrierje 33:45--rendszerváltoztatás utáni erkölcsi jóvátétel, egyéb elismerések
Interjúalany: id. Sarkady Sándor
Felvétel időpontja: 2010. június 08
Készítette: Berzsenyi Dániel Evangélikus (Líceum) Gimnázium, Szakképző Iskola és Kollégium, Sopron

Hossz: 00:44:00
Tárgy: kettős megszállás, Hétköznapi szocializmus, kultúra/művészetek
Az interjúalany beszél gyerekkoráról (2:35), családjáról, többek között a román megszállással kapcsolatos emlékeikről (6:23), a II.világháborúról, a szovjet csapatok bejöveteléről (19:12), a család háború utáni nehéz helyzetéről (21:15), az 1956-os forradalomról (24:00), a Kádár-rendszerről és a mostani rendszer összehasonlításáról (30:18), munkájáról (33:24), arról, hogy milyen tartós fogyasztási cikkekhez jutott hozzá a Kádár-korszakban (35:34), végül régi képeket, bejegyzéseket mutat (37:34).
Interjúalany: Kuklis Lajos
Felvétel időpontja: 2011. március 31
Készítette: Dózsa György Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium, Kiskunmajsa

Hossz: 00:42:00
Tárgy: kettős megszállás
Az interjúalany beszél a családjáról (1:21), Magyarország 1919-es román megszállásáról (1:45), a trianoni békeszerződés aláírásáról (3:59), édesapja munkájáról (4:40), származásáról, a székelység történetéről (7:27), szülei szegénységéről (13:19). Mesél tanulmányairól, rövid ideig visszatér a székelység történetére, majd folytatja a tanulmányairól szóló beszámolót (14:19). Kitér a beszolgáltatásokra és a kulákrendszerre (27:05), Észak-Erdély visszatéréséről (29:50), a második világháborúval kapcsolatos emlékeiről, a rekvirálásokról, a szovjetek viselkedéséről (38:37).
Interjúalany: Bányász Viktorné
Felvétel időpontja: 2011. január 22
Készítette: Tóth Árpád Gimnázium, Debrecen