$this->korszakok

Interjú

Gyűjteményhez ad

Nem élhetek muzsikaszó nélkül

2223 megtekintés

Hossz: 00:59:00

Témakörök: '50-es évek, Hétköznapi szocializmus, Mindennapi élet

Leírás: 00:00-00:45 Születési hely, idő. 00:46-05:47 II. Világháború, német bevonulás, német katonák, orosz katonák. 05:48-09:00 Zene. 09:01-12:11 TSZ, traktor főiskola, munka, lakodalmas zenészet. 12:12-18:00 Horthy Miklós, Horthy-korszak, lovak, megélhetés a háborúban és utána. 18:01-27:54 Rákosi Mátyás, 1956, katonaság, disszidálók. 27:55-52:00 TSZ szervezés, feketevágások, Kádár és Rákosi közti különbség. 52:01-59:27 Rendszerváltoztatás, fellépések, lakodalmak.

Említett időszakok, témák

A két világháború közötti időszak (1918-1941)
Családról, családban bekövetkezett fontosabb (személyi, anyagi jellegű és hatású) változásokról
Lakóhelyről, szűkebb és tágabb környezetnek az egyén életére gyakorolt hatásairól és annak változásairól
Életviszonyokkal, életmóddal és ezek változásával összefüggő kérdésekről
Művelődéssel, oktatással, képzéssel, tanulással kapcsolatos kérdésekről
Munkáról, munkahelyről, a munka jellegéről, az egyéni boldogulás és a munka kapcsolatáról
Az országos és helyi politikának az egyénre és a szűkebb környezetre gyakorolt hatásairól
A társadalmi és politikai életben való részvételről, aktivitásról, ennek módjáról
A második világháború időszaka (1941-1945)
Magyarország német és szovjet megszállásáról
A magyar zsidóság sorsáról, beleértve az embermentést is
A Szovjetunióban folyó kényszermunkáról
Kitelepítésekről – a háborút követő megtorlásokról
Katonai szolgálatról, hadifogságról
Személyi és anyagi veszteségekről
Családról, családban bekövetkezett fontosabb (személyi, anyagi jellegű és hatású) változásokról
Lakóhelyről, szűkebb és tágabb környezetnek az egyén életére gyakorolt hatásairól és annak változásairól
Életviszonyokkal, életmóddal és ezek változásával összefüggő kérdésekről
Művelődéssel, oktatással, képzéssel, tanulással kapcsolatos kérdésekről
Munkáról, munkahelyről, a munka jellegéről, az egyéni boldogulás és a munka kapcsolatáról
Az országos és helyi politikának az egyénre és a szűkebb környezetre gyakorolt hatásairól
A társadalmi és politikai életben való részvételről, aktivitásról, ennek módjáról (beleérve az egyházi ifjúsági szervezeteket, a nyilas pártot, a Volksbundot, az illegális kommunista mozgalmat és az ellenállást is)
A korszak mindennapjairól, hétköznapjairól
Az 1945-től 1948-ig tartó időszak
A hatalomért folytatott politikai harcról és annak következményeiről
Az újjáépítésről és a földosztásról
A társadalom és a gazdaság átalakításáról
Családról, családban bekövetkezett fontosabb (személyi, anyagi jellegű és hatású) változásokról
Lakóhelyről, szűkebb és tágabb környezetnek az egyén életére gyakorolt hatásairól és annak változásairól
Életviszonyokkal, életmóddal és ezek változásával összefüggő kérdésekről
Művelődéssel, oktatással, képzéssel, tanulással kapcsolatos kérdésekről
Munkáról, munkahelyről, a munka jellegéről, az egyéni boldogulás és a munka kapcsolatáról
Az országos és helyi politikának az egyénre és a szűkebb környezetre gyakorolt hatásairól
A társadalmi és politikai életben való részvételről, aktivitásról, ennek módjáról (pártok, egyházi szervezetek, szakszervezetek, népi kollégiumok, választások)
A korszak mindennapjairól, hétköznapjairól, a vallási életről
Az „ötvenes évek” időszaka (1949-1953)
A földosztás, majd az államosítások következményeiről
A kitelepítésről, internálásról, illetve a katonai munkaszolgálatról
A diktatúra kiépüléséről, hatásairól és következményeiről
A diktatúra elnyomó apparátusával szembeni ellenállásról
Az iparosítás és a mezőgazdaság átalakításának következményeiről
Családról, családban bekövetkezett fontosabb (személyi, anyagi jellegű és hatású) változásokról
Lakóhelyről, szűkebb és tágabb környezetnek az egyén életére gyakorolt hatásairól és annak változásairól
Életviszonyokkal, életmóddal és ezek változásával összefüggő kérdésekről
Művelődéssel, oktatással, képzéssel, tanulással kapcsolatos kérdésekről
Munkáról, munkahelyről, a munka jellegéről, az egyéni boldogulás és a munka kapcsolatáról
Az országos és helyi politikának az egyénre és a szűkebb környezetre gyakorolt hatásairól (agitáció, tömegrendezvények, kulákkérdés)
A társadalmi és politikai életben való részvételről, aktivitásról, ennek módjáról
Politika és egyház viszonyáról
Az 1953-tól 1956-ig terjedő időszak
A politikai vezetésben végrehajtott változásokról, ezek személyes életére gyakorolt hatásairól
A diktatúra módszereiben, az elnyomó apparátus tevékenységében tapasztalt változásokról
Családról, családban bekövetkezett fontosabb (személyi, anyagi jellegű és hatású) változásokról
Lakóhelyről, szűkebb és tágabb környezetnek az egyén életére gyakorolt hatásairól és annak változásairól
Életviszonyokkal, életmóddal és ezek változásával összefüggő kérdésekről
Művelődéssel, oktatással, képzéssel, tanulással kapcsolatos kérdésekről
Munkáról, munkahelyről, a munka jellegéről, az egyéni boldogulás és a munka kapcsolatáról
Az országos és helyi politikának az egyénre és a szűkebb környezetre gyakorolt hatásairól
A társadalmi és politikai életben való részvételről, aktivitásról, ennek módjáról
A korszak mindennapjairól, hétköznapjairól és a vallási életről
Az 1956-os forradalom és szabadságharc időszaka (közvetlen előzmények, az október 23-tól november közepéig tartó időszak)
A forradalmat megelőző társadalmi, politikai mozgásokról
A szűkebb és tágabb környezetet érintő válságról
A forradalom kitörésének helyi hatásairól, körülményeiről
A forradalom napjainak eseményeiről
A forradalom céljairól, eseményekben történt személyes részvételéről
A forradalom emberi és anyagi veszteségeiről
Családról, családban bekövetkezett fontosabb (személyi, anyagi jellegű és hatású) változásokról
Lakóhelyről, szűkebb és tágabb környezetnek az egyén életére gyakorolt hatásairól és annak változásairól
Életviszonyokkal, életmóddal és ezek változásával összefüggő kérdésekről
Művelődéssel, oktatással, képzéssel, tanulással kapcsolatos kérdésekről
Munkáról, munkahelyről, a munka jellegéről, az egyéni boldogulás és a munka kapcsolatáról
Az országos és helyi politikának az egyénre és a szűkebb környezetre gyakorolt hatásairól
A társadalmi és politikai életben való részvételről, aktivitásról, ennek módjáról
A korszak mindennapjairól, hétköznapjairól és a vallási életről
A „kádári” megtorlás és politikai konszolidáció időszaka (1956 végétől 1963-ig)
A forradalmat követő megtorlási hullámról az interjúalany környezetében, letartóztatottakról, perekről
A kommunista diktatúra erőszakszervezeteinek tevékenységéről (karhatalom – pufajkások, Munkásőrség)
A kivándorlásról („disszidálásról”)
Családról, családban bekövetkezett fontosabb (személyi, anyagi jellegű és hatású) változásokról
Lakóhelyről, szűkebb és tágabb környezetnek az egyén életére gyakorolt hatásairól és annak változásairól
Életviszonyokkal, életmóddal és ezek változásával összefüggő kérdésekről
Művelődéssel, oktatással, képzéssel, tanulással kapcsolatos kérdésekről
Munkáról, munkahelyről, a munka jellegéről, az egyéni boldogulás és a munka kapcsolatáról
Az országos és helyi politikának az egyénre és a szűkebb környezetre gyakorolt hatásairól
A társadalmi és politikai életben való részvételről, aktivitásról, ennek módjáról
A korszak mindennapjairól, hétköznapjairól, sporttevékenységről és a vallási életről
Kádár-korszak a hatvanas évek elejétől a rendszerváltoztatásig
A Kádár-korszak válságjelenségeiről
A rendszerváltoztatást megelőző időszak politikai változásairól, mozgásairól
Családról, családban bekövetkezett fontosabb (személyi, anyagi jellegű és hatású) változásokról
Lakóhelyről, szűkebb és tágabb környezetnek az egyén életére gyakorolt hatásairól és annak változásairól
Életviszonyokkal, életmóddal és ezek változásával összefüggő kérdésekről
Művelődéssel, oktatással, képzéssel, tanulással kapcsolatos kérdésekről
Munkáról, munkahelyről, a munka jellegéről, az egyéni boldogulás és a munka kapcsolatáról
Az országos és helyi politikának az egyénre és a szűkebb környezetre gyakorolt hatásairól
A társadalmi és politikai életben való részvételről, aktivitásról, ennek módjáról (úttörőmozgalom, KISZ, Munkásőrség, egyházi szervezetek, ellenzéki csoportok, „alternatív” mozgalmak)
A korszak mindennapjairól, hétköznapjairól
A rendszerváltoztatás és az azóta eltelt időszak
A rendszerváltoztatás közvetlen és közvetett hatásairól
Ellenzéki mozgalmakról és tevékenységükről, a kibontakozó többpártrendszerről
Családról, családban bekövetkezett fontosabb (személyi, anyagi jellegű és hatású) változásokról
Lakóhelyről, szűkebb és tágabb környezetnek az egyén életére gyakorolt hatásairól és annak változásairól
Életviszonyokkal, életmóddal és ezek változásával összefüggő kérdésekről
Művelődéssel, oktatással, képzéssel, tanulással kapcsolatos kérdésekről
Munkáról, munkahelyről, a munka jellegéről, az egyéni boldogulás és a munka kapcsolatáról
Az országos és helyi politikának az egyénre és a szűkebb környezetre gyakorolt hatásiról
A társadalmi és politikai életben való részvételről, aktivitásról, ennek módjáról
Az egyház szerepéről, vallási életről
A korszak mindennapjairól, hétköznapjairól
A korszak mindennapjairól, hétköznapjairól, a vallási élet újraéledéséről

Interjúalany neve: Németh Károly

Interjúalany lakhelye: Egervár

Interjúalany született: Egervár, 1934

Interjúalany foglalkozása: kereskedő

Felvétel időpontja: 2011. június 25

Felvétel helyszíne: Egervár

Interjút készítette: Apáczai Csere János Általános Művelődési Központ, Zalaegerszeg

Kapcsolódó interjúk

Háború és következményei (Csatári Ernő)

Hossz: 00:58:00

Tárgy: kettős megszállás, Hétköznapi szocializmus, 1956

Nagypilit községben született. 6 elemi elvégzése után a a tanító tovább szerette volna taníttatni az interjúalanyt, de az apja nem engedte, mert a munkáskézre nagyobb szükség volt. Erről és a házimunkákról mesélt(0:07).Ő és bátyja elhatározták, hogy továbbtanulnak - így kerültek Pápára(4:47).A bátyja műtrágyagyárban kapott állást, az interjúalany pedig fuvarozó lett - innen Diósgyőrbe mentek munka után (közben pedig tanulnia kellett)(6:05).Amikor a háború elérte Miskolcot, bezáratták a gyárat, ahol dolgozott. Ezzel és a háborús helyzettel kapcsolatban meséli személyes élményeit(11:24).A háborút szerencsésen és leleményesen élte túl, utaná igyekezett egyből munkát keresni. Ennek a történetét is elmeséli(28:14).Nagyon jól keresett a munkahelyein, mivel nagyon jól is dolgozott - az elsők között kpata meg az élmunkáskitüntetést. Hogy ezt nem véletlenül érdemelte ki, azt a személyes történeteivel támasztja alá(37:38).

Interjúalany: Csatári Ernő

Felvétel időpontja: 2011. február 17

Készítette: Földes Ferenc Gimnázium, Miskolc

Steinbach Ernő - cserépkályhás

Hossz: 00:36:00

Tárgy: Hétköznapi szocializmus, 1956, második világháború

Az interjúalany elmeséli családja történetét, amely szorosan összefügg családi cserépkályha gyártás történetével is. Mesél vállalkozásuk két világháború közötti, a II. világháború alatti és a Rákosi-rendszer korabeli sorsáról. Beszél arról, hogy milyen munkákat kapott az 1970-es években, illetve, hogy milyen változások érték vállalatát a rendszerváltoztatást követően. Beszél díjairól, valamint a "Virágos Sopronért" mozgalomban folytatott tevékenységéről. 1:35--a család és a családi műhely története az I. világháború előtt 6:55--családtagok részvétele az I. világháborúban 7:35--milyen megrendeléseket kaptak a két világháború között, milyen volt a kisipar helyzete ekkoriban 9:50--a II. világháború időszaka, hogyan bújtatják az üldözött zsidókat a műhelyükben 12:26--a Rákosi alatti államosítások hatása a műhely életére 14:05--hogyan sajátítja el a szakmát 15:55--egy 1956-os élménye 16:50--a külföldi megrendeléseik, az 1970-es években kapott megrendeléseik (restaurálás, megrendelés múzeumoktól) 24:30--a rendszerváltoztatás utáni változások a műhely életében 25:18--a "Virágos Sopronért" mozgalomban folytatott tevékenysége 27:57--a cserépkályhás munkájának bemutatása 30:36--különböző díjai, elismerései

Interjúalany: Steinbach Ernő

Felvétel időpontja: 2010. július 02

Készítette: Handler Nándor Szakképző Iskola, Sopron

Az Evangélikus Gimnázium öregdiákja

Hossz: 00:45:00

Tárgy: Hétköznapi szocializmus, Mindennapi élet , kultúra/művészetek

Az interjúalany beszél családjáról és a két világháború közötti oktatásról (0:35), majd rátér a népi írókkal való kapcsolatára, fiatalkori baloldali gondolkodására (06:25). Szól az iskola államosításáról (10:22) és arról, hogyan lépett be a Nemzeti Parasztpártba (11:52). Beszél a népi kollégiumok alapításáról (17:36), működéséről (21:28), majd a megszüntetésükkel kapcsolatos vitákról (24:38). Szól a beszolgáltatásokról (26:00), elmesélve, hogyan vett részt ő is bennük (29:25). Beszél a hatvanas évek kulturális fellendüléséről (37:48), és végül a rendszerváltoztatásról (39:20).

Interjúalany: Fercsik Mihály

Felvétel időpontja: 2011. február 18

Készítette: Az Evangélikus Egyház Aszódi Petőfi Gimnáziuma, Szakképző Iskolája és Kollégiuma, Aszód