Gyűjteményhez ad
Az iskolaigazgató
2410 megtekintés
Hossz: 00:32:00
Témakörök:
'50-es évek,
1956,
Sport,
oktatás,
KISZ,
Kádár-korszak,
rendszerváltoztatás,
kultúra/művészetek
Leírás:
00:30 - család, gyerekkor, szülők foglalkozása;
05:55 - milyen emlékei vannak iskolás éveiről, melyeket Battonyán és Makón töltött (Battonya, Makó);
07:27 - főiskolás évei, a sport szerepe életében;
14:05 - milyen munkahelyei voltak eddig;
18:30 - milyen lehetőségei voltak a szórakozásra, üdülésre;
20:50 - milyenek voltak a korabeli építőtáborok;
21:30 - milyen elvárásokkal kellett megküzdenie az előző rendszerben betöltött vezető pozíciójában;
23:15 - hogyan működött a Múzeum baráti kör;
23:45 - milyen emlékei vannak az 1956-os forradalomról;
30:00 - hogyan hatott életére a rendszerváltoztatás;
Említett időszakok, témák
- A második világháború időszaka (1941-1945)
- Családról, családban bekövetkezett fontosabb (személyi, anyagi jellegű és hatású) változásokról
- Életviszonyokkal, életmóddal és ezek változásával összefüggő kérdésekről
- Művelődéssel, oktatással, képzéssel, tanulással kapcsolatos kérdésekről
- Munkáról, munkahelyről, a munka jellegéről, az egyéni boldogulás és a munka kapcsolatáról
- A korszak mindennapjairól, hétköznapjairól
- Az 1945-től 1948-ig tartó időszak
- Életviszonyokkal, életmóddal és ezek változásával összefüggő kérdésekről
- Művelődéssel, oktatással, képzéssel, tanulással kapcsolatos kérdésekről
- Munkáról, munkahelyről, a munka jellegéről, az egyéni boldogulás és a munka kapcsolatáról
- A korszak mindennapjairól, hétköznapjairól, a vallási életről
- Az „ötvenes évek” időszaka (1949-1953)
- A diktatúra kiépüléséről, hatásairól és következményeiről
- Lakóhelyről, szűkebb és tágabb környezetnek az egyén életére gyakorolt hatásairól és annak változásairól
- Életviszonyokkal, életmóddal és ezek változásával összefüggő kérdésekről
- Művelődéssel, oktatással, képzéssel, tanulással kapcsolatos kérdésekről
- Az országos és helyi politikának az egyénre és a szűkebb környezetre gyakorolt hatásairól (agitáció, tömegrendezvények, kulákkérdés)
- Az 1953-tól 1956-ig terjedő időszak
- Művelődéssel, oktatással, képzéssel, tanulással kapcsolatos kérdésekről
- Az országos és helyi politikának az egyénre és a szűkebb környezetre gyakorolt hatásairól
- Az 1956-os forradalom és szabadságharc időszaka (közvetlen előzmények, az október 23-tól november közepéig tartó időszak)
- A forradalom kitörésének helyi hatásairól, körülményeiről
- A forradalom céljairól, eseményekben történt személyes részvételéről
- Lakóhelyről, szűkebb és tágabb környezetnek az egyén életére gyakorolt hatásairól és annak változásairól
- Az országos és helyi politikának az egyénre és a szűkebb környezetre gyakorolt hatásairól
- A korszak mindennapjairól, hétköznapjairól és a vallási életről
- A „kádári” megtorlás és politikai konszolidáció időszaka (1956 végétől 1963-ig)
- Lakóhelyről, szűkebb és tágabb környezetnek az egyén életére gyakorolt hatásairól és annak változásairól
- Életviszonyokkal, életmóddal és ezek változásával összefüggő kérdésekről
- Művelődéssel, oktatással, képzéssel, tanulással kapcsolatos kérdésekről
- A társadalmi és politikai életben való részvételről, aktivitásról, ennek módjáról
- Kádár-korszak a hatvanas évek elejétől a rendszerváltoztatásig
- Munkáról, munkahelyről, a munka jellegéről, az egyéni boldogulás és a munka kapcsolatáról
- Az országos és helyi politikának az egyénre és a szűkebb környezetre gyakorolt hatásairól
- A társadalmi és politikai életben való részvételről, aktivitásról, ennek módjáról (úttörőmozgalom, KISZ, Munkásőrség, egyházi szervezetek, ellenzéki csoportok, „alternatív” mozgalmak)
- A rendszerváltoztatás és az azóta eltelt időszak
- A rendszerváltoztatás közvetlen és közvetett hatásairól
- Munkáról, munkahelyről, a munka jellegéről, az egyéni boldogulás és a munka kapcsolatáról
- Az országos és helyi politikának az egyénre és a szűkebb környezetre gyakorolt hatásiról
- A társadalmi és politikai életben való részvételről, aktivitásról, ennek módjáról
- A korszak mindennapjairól, hétköznapjairól
Interjúalany neve:
Oláh Sándor
Interjúalany lakhelye:
Makó
Interjúalany született:
Szeged,
1942
Interjúalany foglalkozása:
matematika-fizika-testnevelés szakos tanár, iskolaigazgató
Felvétel időpontja:
2011. május 22
Felvétel helyszíne:
Makó
Interjút készítette:
József Attila Gimnázium, Makó
Kapcsolódó interjúk
Károlyi Gyula - kőfaragó
Hossz: 00:39:00
Tárgy:
Hétköznapi szocializmus,
1956,
Kivándorlás,
második világháború,
GULAG/GUPVI,
kollektivizálás
Az interjúalany beszél kulák származásáról, a nehézségekről, amelyek emiatt érték a családját, apja II. világháborús szovjet hadifogságáról, az 1956-os események helyi hatásairól. Mesél a korabeli oktatásról, a vallás helyzetéről, katonaéveiről, melyeket a határőrségnél töltött. Elmondja hogyan lett kőfaragó, hogyan fejlődött a vállalkozása a rendszerváltoztatás előtt és után, illetve az Uniós csatlakozást követően. Beszámol a Sopron és Vidéke Ipartestület elnökeként végzett közéleti tevékenységéről.
1:5--felmenői, foglalkozásuk, életmódjuk a TSZ-ek megszervezése előtt és után
3:40--apja részvétele a II. világháborúban, fogsága
5:48--emlékei az 1956-os események helyi hatásairól
8:1--a disszidálás kérdése a tágabb családi környezetében
9:7--iskolai emlékei, vallásos nevelés
11:33--első munkahelye a gépgyártásban
13:5-- külföldi utai, hogyan változott ez a rendszerváltoztatás idején
15:13--hogyan lesz vállalkozó, hogyan lesz egyre nagyobb a vállalkozása, a határ közelségének hatása a vállalkozásra, az EU hatása a vállalkozás életére és a környékre
24:40--közéleti tevékenysége az 1980-as évektől kezdve és az elmúlt időszakban; elmeséli hogyan és miért találkozott Gyurcsány Ferenccel
31:20--élményei a katonaságból, a határőrségtől
Interjúalany: Károlyi Gyula
Felvétel időpontja: 2010. december 02
Készítette: Handler Nándor Szakképző Iskola, Sopron
Visszaemlékezés
Hossz: 00:33:00
Az interjúalany beszél gyermekkoráról, oktatásról és szórakozásról (0:15), majd rátér a tanyasi élet dolgos hétköznapjainak bemutatására (4:38). Szól Magyarország német és szovjet megszállásáról, a megszálló katonák viselkedéséről (8:46), majd rátér a háború utáni évekre, a Rákosi-rendszer mezőgazdasági terrorjára (12:00). Beszél arról, miként látta a tankokat vonulni 1956-ban (15:01), majd beszél a korai Kádár-korszak mindennapjairól (18:15). Szól TSZ-ben folyó munkáról, a művelődés lehetőségeiről és a szocialista brigádokról (21:45). Végül a különböző korszakokat értékeli (26:58), valamint azt, hogy mennyiben hatott életükre az, hogy nem léptek be a pártba (31:31).
Interjúalany: Magyar Antalné
Felvétel időpontja: 2011. január 05
Készítette: Veress Ferenc Szakképző Iskola, Hajdúböszörmény
Egy kísérletező képzőművész Csepelről. Várnagy Ildikó szobrász
Hossz: 00:29:00
Tárgy:
kultúra/művészetek
Az interjúalany beszél képzőművészeti tanulmányairól és pályafutásáról.
1:26--gyermekkori emlékei
2:53--az 1956-os eseményekről őrzött emlékei
5:30--a kisképzőn töltött évei
8:55--képzőművész karrierje
12:30--a korabeli művésztelepek, alkotásai a '70-es években
15:52--sorsa a főiskola után, nehézségei a művészi pályafutása során, egyéb művei
20:49--első díjai, külföldi útjai
28:00--mennyire tudott beilleszkedni a kor stílusába
Interjúalany: Várnagy Ildikó
Felvétel időpontja: 2010. december 04
