Gyűjteményhez ad
Magyar népmese – igaz „mese”
2588 megtekintés
Hossz: 00:33:00
Leírás:
0:00 családi háttér, gyermekkor, Kunszentmiklósra járt gimnáziumba 54-58 között, mesél a környezete élményeiről a Rákosi-rendszerből, 6:48 a középiskola könyvtárában használhatták az indexen lévő kötetetek is
7:26 1956-nak voltak előzményei, benne volt a levegőben, ő szavalta el a Nemzeti dalt 1956-ban, pár nappal később Budapestre utaztak, hogy újságokat szedjenek össze
12:08 átkutatták a kollégiumot, de a nála lévő riasztópisztolyt nem találják meg
14:16 szerepe miatt el kellett hagynia a falut, és a gimnáziumot is, Kalocsára veszik fel
18:01 a környezetében sokan féltek ellentmondani a rendszernek
19:15 érettségi után nem veszik fel sehová, ezért segédmunkákat végzett térképészeti szervezeteknél
22:43 a katonaság után a filmművészeti érdeklődése miatt került a kecskeméti filmstúdióba, onnan pedig a Pannonia Filmstúdióba jelentkezett, ott is sok politikailag üldözött ember dolgozott
30:14 az elkészített filmekről mesél (Mesék Mátyás királyról, Magyar népmesék, Mondák a magyar történelemből)
Említett időszakok, témák
- Az „ötvenes évek” időszaka (1949-1953)
- A kitelepítésről, internálásról, illetve a katonai munkaszolgálatról
- Az 1953-tól 1956-ig terjedő időszak
- Művelődéssel, oktatással, képzéssel, tanulással kapcsolatos kérdésekről
- Munkáról, munkahelyről, a munka jellegéről, az egyéni boldogulás és a munka kapcsolatáról
- A korszak mindennapjairól, hétköznapjairól és a vallási életről
- Az 1956-os forradalom és szabadságharc időszaka (közvetlen előzmények, az október 23-tól november közepéig tartó időszak)
- A forradalom kitörésének helyi hatásairól, körülményeiről
- A forradalom napjainak eseményeiről
- A forradalom céljairól, eseményekben történt személyes részvételéről
- A forradalom emberi és anyagi veszteségeiről
- Lakóhelyről, szűkebb és tágabb környezetnek az egyén életére gyakorolt hatásairól és annak változásairól
- Életviszonyokkal, életmóddal és ezek változásával összefüggő kérdésekről
- Művelődéssel, oktatással, képzéssel, tanulással kapcsolatos kérdésekről
- Az országos és helyi politikának az egyénre és a szűkebb környezetre gyakorolt hatásairól
- A társadalmi és politikai életben való részvételről, aktivitásról, ennek módjáról
- A korszak mindennapjairól, hétköznapjairól és a vallási életről
- A „kádári” megtorlás és politikai konszolidáció időszaka (1956 végétől 1963-ig)
- A kommunista diktatúra erőszakszervezeteinek tevékenységéről (karhatalom – pufajkások, Munkásőrség)
- Lakóhelyről, szűkebb és tágabb környezetnek az egyén életére gyakorolt hatásairól és annak változásairól
- Életviszonyokkal, életmóddal és ezek változásával összefüggő kérdésekről
- Művelődéssel, oktatással, képzéssel, tanulással kapcsolatos kérdésekről
- Munkáról, munkahelyről, a munka jellegéről, az egyéni boldogulás és a munka kapcsolatáról
- Kádár-korszak a hatvanas évek elejétől a rendszerváltoztatásig
- Családról, családban bekövetkezett fontosabb (személyi, anyagi jellegű és hatású) változásokról
- Életviszonyokkal, életmóddal és ezek változásával összefüggő kérdésekről
- Művelődéssel, oktatással, képzéssel, tanulással kapcsolatos kérdésekről
- Munkáról, munkahelyről, a munka jellegéről, az egyéni boldogulás és a munka kapcsolatáról
- A korszak mindennapjairól, hétköznapjairól
- A rendszerváltoztatás és az azóta eltelt időszak
- Munkáról, munkahelyről, a munka jellegéről, az egyéni boldogulás és a munka kapcsolatáról
Interjúalany neve:
Mikulás Ferenc
Interjúalany lakhelye:
Kecskemét
Interjúalany született:
Dunapataj,
1940
Interjúalany foglalkozása:
rajzfilmstúdió vezető
Felvétel időpontja:
2010. december 16
Felvétel helyszíne:
Kecskemét
Interjút készítette:
Baksay Sándor Református Gimnázium és Általános Iskola, Kunszentmiklós